Onze blogs.

Estafettecolumn Zo bepaal je de tone of voice van jouw leeroplossing Waarom tone of voice een belangrijk onderdeel is van online leren Bekijk Estafettecolumn Generatiegedoe: over digitaal leren en de kracht van relevantie Waarom relevantie belangrijker is dan generatie bij online leren Bekijk Brainblog Hoe een AI-assistent e-learning nog effectiever kan maken Een AI-assistent kan de effectiviteit van online leren aanzienlijk verhogen. Bekijk Brainblog Hoe de actiezin de gebruiksvriendelijkheid van jouw e-learning verbetert Didactiek en design kunnen niet zonder elkaar bij online leren. Bekijk Estafettecolumn Waarom upskilling en reskilling zulke toverwoorden zijn Upskilling en reskilling zijn toverwoorden. Maar waarom eigenlijk? Bekijk Aan het bureau van... Aan het bureau van Thiemen Kom langs aan het bureau van Thiemen, digital designer en illustrator bij inBrain. Bekijk Estafettecolumn Digitale toegankelijkheid en ons leerplatform Implementatie van onderwijs is (onterecht) vaak een blinde vlek. Hoe komt dat? Bekijk Brainblog Waarom didactiek en design niet zonder elkaar kunnen Didactiek en design kunnen niet zonder elkaar bij online leren. Bekijk Aan het bureau van... Aan het bureau van Ilse Kom langs aan het bureau van Ilse, digital learning specialist bij inBrain. Bekijk Estafettecolumn De blinde vlek die onderwijsimplementatie heet Implementatie van onderwijs is (onterecht) vaak een blinde vlek. Hoe komt dat? Bekijk Estafettecolumn De zin en onzin van projectmanagement Projectmanagement. Overrated of broodnodig? Bekijk Aan het bureau van... Aan het bureau van Keescha Kom langs aan het bureau van Keescha, digital designer bij inBrain. Bekijk Estafettecolumn Wat ik heb geleerd over digitale toegankelijkheid Wat zijn belangrijke lessen in aanloop naar de European Accessibility Act? Bekijk Estafettecolumn Schrijven voor een beeldscherm: zo doe je het Hoe schrijf je leercontent voor het beeldscherm? Bekijk Brainblog Dit model maakt jouw leercampagne pas écht effectief Met dit model kun jij een effectieve leercampagne onder jouw doelgroep opzetten Bekijk Estafettecolumn Niet voor, maar mét onze klanten werken Bij inBrain willen we niet voor, maar mét onze klanten werken. Bekijk Estafettecolumn Beeld- of taaldenker? Waarschijnlijk allebei! Beeld- of taaldenker? Waarschijnlijk allebei! Bekijk Aan het bureau van... Aan het bureau van Bram Kom langs aan het bureau van Bram, werkstudent bij inBrain. Bekijk Estafettecolumn Interactieve pdf inzetten als leerproduct Een leven lang blijven leren brengt veel positieve effecten met zich mee. Bekijk Estafettecolumn Een leven lang leren Een leven lang blijven leren brengt veel positieve effecten met zich mee. Bekijk Aan het bureau van... Aan het bureau van Georghy Kom langs aan het bureau van Georghy, UX/UI-designer bij inBrain. Bekijk Estafettecolumn De kenmerken van een goed leerplatform Aan welke kenmerken voldoet een goed leerplatform? Bekijk Brainblog Gespreksvorm in e-learning: 5 tips voor goed geschreven spreektaal Hoe krijg je spreektaal op papier voor een realistische gespreksvorm? Bekijk Aan het bureau van... Aan het bureau van Lennard Ons team is wat ons uniek maakt en daarom vertellen we graag wat meer over de personen achter de producten! Bekijk Estafettecolumn ChatGPT niet goed genoeg? Dan moet je beter je best doen Hoe kun je ChatGPT en andere taalmodellen gebruiken als L&D'er? Bekijk Brainblog Hoe (en waarom) gebruik je animaties bij online leren? Rond animaties kleven de nodige vooroordelen, maar is dat wel terecht? Bekijk Estafettecolumn Upskilling en reskilling: de rol van online leren Upskilling en reskilling: belangrijker dan ooit. Hoe kan online leren hieraan bijdragen? Bekijk Aan het bureau van... Aan het bureau van Fleur Ons team is wat ons uniek maakt en daarom vertellen we graag wat meer over de personen achter de producten! Bekijk Estafettecolumn Wat een adaptief leerplatform jou oplevert Een adaptief leerplatform kan veel frustratie wegnemen bij de gebruiker. Sander laat zien hoe dat werkt. Bekijk Brainblog Terugblik op LEARNTEC 2024 Welke conclusies kunnen we trekken na Learning Technologies 2024 in Londen? We zetten het voor je op een rijtje. Bekijk Estafettecolumn Stap uit die bubbel: Hoe wij impact creëren met doelgerichte leeroplossingen Hoe stappen wij uit onze 'oranje inBrain-bubbel' om de doelgroep beter te begrijpen. Bekijk Brainblog Drie conclusies na Learning Technologies 2024 Welke conclusies kunnen we trekken na Learning Technologies 2024 in Londen? We zetten het voor je op een rijtje. Bekijk Aan het bureau van... Aan het bureau van Sterre Ons team is wat ons uniek maakt en daarom vertellen we graag wat meer over de personen achter de producten! Bekijk Estafettecolumn Ode aan de vakidioot (vanuit een onderwijskundige) Bedankt voor jullie expertise! Bekijk Estafettecolumn Innovatie = motivatie Hoe kun je systeemdenken inzetten bij online leren? Bekijk Estafettecolumn Systeemdenken inzetten in online leren Hoe kun je systeemdenken inzetten bij online leren? Bekijk Estafettecolumn De vaste kaders doorbreken Hoe nemen wij onze klanten mee in de razendsnelle technologische ontwikkelingen? Bekijk Estafettecolumn Leven lang leren als levensfilosofie Een leven lang leren: een modewoord of een levensbehoefte? En hoe doen wij dat eigenlijk zelf bij inBrain? Bekijk Aan het bureau van... Aan het bureau van Kris Ons team is wat ons uniek maakt en daarom vertellen we graag wat meer over de personen achter de producten! Bekijk Estafettecolumn De toekomst van tekst in digitaal leren Is er nog ruimte voor tekst in digitale leeroplossingen als de wereld steeds meer om beeld draait? Bekijk Brainblog De kracht van geluid: audio en online leren Hoe kun je audio op de juiste manier toepassen in online leeroplossingen? Wij geven tips. Bekijk Estafettecolumn De meerwaarde van illustraties in leeroplossingen Illustraties kunnen grote meerwaarde hebben voor de beleving en duidelijkheid van een digitale leeroplossing. Bekijk Brainblog Hoe humor helpt met leren Wist je dat mensen informatie over het algemeen beter onthouden als ze het grappig vinden? Dit heet het 'humor-effect'. Bekijk Estafettecolumn Hoe een leerplatform de leerbeleving verhoogt Met een leerplatform kunnen organisaties de deelnemers zo goed mogelijk begeleiden op hun leerreis en voorkomen dat ze verdwalen in een wirwar van leerproducten. Bekijk Aan het bureau van... Aan het bureau van Maurice Ons team is wat ons uniek maakt en daarom vertellen we graag wat meer over de personen achter de producten! Bekijk Brainblog Online escape game als krachtige leeroplossing Een online escape room is een spelvorm die ook uitstekend dienst kan doen als leerinterventie. Bekijk Brainblog Storytelling in digitale leeroplossingen Verhalen, we zijn er gek op! Niet voor niets passen wij vaak storytelling toe in onze digitale leeroplossingen. Bekijk Aan het bureau van... Aan het bureau van Robin Ons team is wat ons uniek maakt en daarom vertellen we graag wat meer over de personen achter de producten! Bekijk Estafettecolumn Zo verleid je mensen om te leren Mensen verleiden om met leren aan de slag te gaan. Dat is een van onze kerntaken. Bekijk Estafettecolumn De jacht op de vraag achter de vraag De échte vraag achter de vraag achterhalen: daar is nog wel eens te weinig aandacht voor. Terwijl het toch van cruciaal belang is. Bekijk Estafettecolumn Tover de spelende mens tevoorschijn Managers: verruim die blik! Tover die spelende mens tevoorschijn. De spelende mens die in elke generatie zit! Bekijk Aan het bureau van... Aan het bureau van Bart Ons team is wat ons uniek maakt en daarom vertellen we graag wat meer over de personen achter de producten! Bekijk Brainblog Vijf tips voor leren op de smartphone We kunnen niet meer om de smartphone heen. Zo ook niet bij het ontwikkelen van digitale leeroplossingen. Bekijk Aan het bureau van... Aan het bureau van Maarten Ons team is wat ons uniek maakt en daarom vertellen we graag wat meer over de personen achter de producten! Bekijk