Hallo Jara,
In der Tat entwickelt sich das digitale Lernen wie verrückt!
Erinnern Sie sich an Ihre erste digitale Lernerfahrung?
Bei mir kommen sofort mehrere Erinnerungen in den Sinn.
Ich sehe mich als Achtjährigen im Grundschulflur hinter einem dieser altmodischen Computer mit riesigen dicken Bildschirmen sitzen.
Ich lernte das Einmaleins mit Hilfe eines Computerspiels, bei dem man zur Belohnung einen Ziegelstein bekam, mit dem man eine Mauer ’selbst‘ bauen konnte.
Erinnert sich noch jemand daran?
Eine weitere Erinnerung: all die Stunden, die ich zu Hause mit RedCat: The Raging Arithmetic Race und RedCat: The Cool Time Travel verbracht habe.
Digitales Lernen wie in meinen jungen Jahren.
Und es ist wirklich noch nicht so lange her. Relativ gesehen, meine ich. Doch digitales Lernen ist absolut nicht mit diesen Tagen zu vergleichen. Die Entwicklungen schreiten unglaublich schnell voran und es ist immer mehr möglich. Innerhalb, aber auch außerhalb des bekannten Rahmens.
Noch attraktiver als RedCat
Als Projektmanager weiß ich besser als jeder andere, dass in Bezug auf digitales Lernen so viel mehr möglich ist, als unsere Kunden oft erwarten. Wie wäre es mit einem digitalen Escaperoom als Teil des Online-Onboarding, in dem Sie alles, was Sie für Ihre ersten Arbeitstage brauchen, durch Spielelemente lernen? Oder ein gamifiziertes Lernen, bei dem Sie durch Ihr „eigenes“ Büro gehen und etwas über Informationssicherheit lernen? Das sind nur einige der Möglichkeiten, die das Lernen viel attraktiver machen als das Lesen eines (digitalen) Buches. Und noch attraktiver als das gute alte RedCat. Vor kurzem erhielten wir die Anfrage eines Kunden, ein Modul zum Thema Integrität in sozialen Medien in einem Rapid Development Tool zu entwickeln. Diese konkrete Anfrage basierte auf den eigenen Erfahrungen mit Online-Lernen und natürlich auf dem verfügbaren Budget. Nachdem wir uns jedoch eingehender mit dem Inhalt beschäftigt hatten, kamen wir zu dem Schluss, dass ein völlig anderes Format viel effektiver wäre. Um das Bewusstsein der Teilnehmer für das Thema zu schärfen, war ein interaktives Video viel besser geeignet. Und dank der heutigen technologischen Möglichkeiten waren wir in der Lage, dies in jedem gewünschten Rahmen zu realisieren. So entstand eine Lernlösung, von der der Kunde vorher nicht erwartet hatte, dass sie eine Option sein könnte.
Kalte Füße
Wir erleben regelmäßig, dass unsere Kunden Schwierigkeiten haben, mit den Entwicklungen und Möglichkeiten Schritt zu halten. Das macht durchaus Sinn und verlangt von uns als Experten einiges ab. Manchmal bemerken wir auch kalte Füße bei unseren Kunden. Das ist nicht verwunderlich, denn etwas Unbekanntes auszuprobieren, ohne zu wissen, wie die Menschen in Ihrem Unternehmen es aufnehmen werden, kann ziemlich aufregend sein. Indem wir unsere Kunden durch den kreativen Prozess begleiten, verschiedene Optionen vergleichen und sie mit der Zielgruppe testen, können wir sie mit ins Boot holen. Auf diese Weise schaffen wir eine gemeinsame Idee und helfen unseren Kunden, die beste Lernlösung im Rahmen ihrer Möglichkeiten zu realisieren. Und dabei ist oft mehr möglich, als Sie denken. Bei der Wahl der richtigen Lernlösung ist es immer wichtig, das Gesamtbild zu betrachten. Oft ist eine Lernlösung Teil eines umfassenderen Prozesses und sowohl Form als auch Inhalt müssen dazu passen. @MarleenKönnen Sie uns mehr über die Verbindung zwischen Systemdenken und unseren Online-Lernlösungen erzählen? Bitte lassen Sie es mich wissen. Herzliche Grüße! Melinda!
Melinda Langeveld ist Projektmanagerin bei inBrain.
Mit einem ansteckenden Lächeln und einem angeborenen Talent für Multitasking lenkt sie unsere Projekte fröhlich in die richtige Richtung.
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